Pour que travailler en équipe interprofessionnelle devienne pour vous une évidence

Le CHUV, la FBM, l’HESAV, la HETSL, l’Institut et Haute Ecole de la Santé La Source et Unisanté organisent la 14e édition des Journées interprofessionnelles (JIP) de sensibilisation au travail d’équipe interprofessionnelle.

Les JIP sont une occasion unique de vous plonger, pendant une journée et demi, dans l’apprentissage du travail en équipe interprofessionnelle. En tant qu’étudiant·e engagé·e dans la formation, vous allez développer des compétences interprofessionnelles qui vous permettrons de collaborer de façon optimale au service des patient·es, améliorant ainsi la qualité des soins et la sécurité des prises en charge. 

Ces journées de formation regroupent plus de 800 étudiant·es issu·es de six filières de santé de l’HES-SO et de la FBM. En tant qu’étudiant.es, vous aurez l’opportunité de collaborer avec des étudiant·es en soins infirmiers, physiothérapie, sage-femme, technologie en radiologie médicale, ergothérapie ainsi qu’en médecine. 

Travailler en équipe, ça s’apprend

Grâce aux JIP vous pourrez :

  • Acquérir des connaissances théoriques sur le fonctionnement des petits groupes.
  • Distinguer les enjeux spécifiques au travail en équipe interprofessionnelle.
  • Identifier et utiliser des moyens pour lever les obstacles au travail en équipe.
  • Connaître vos propres atouts et limites en tant que membre d’un groupe.
  • Expérimenter l’émission et la réception de feed‐backs.

Comment ?

Le programme 2025 combine un enseignement à distance le vendredi après-midi et des travaux en petits groupes interprofessionnels en présentiel le samedi matin ou après-midi.

Ces activités en petits groupes vous offrent l’opportunité de partager vos représentations, vos connaissances professionnelles avec d’autres étudiant·e·s du domaine de la santé. Elles vous permettront aussi de développer vos capacités d’atteindre un consensus, d’expérimenter la solidarité et de lever des obstacles de manière collective. Vous discuterez et travaillerez ensemble sur des situations cliniques complexes.

Bien travailler en équipe, c’est :

  • Agir sur la qualité des soins et la sécurité des patient·e·s.
  • Répondre aux enjeux socio-sanitaires actuels et futurs. L’évolution de la démographie et des pathologies conduit à prendre en charge une population de patient·e·s vieillissante, souffrant de problèmes de santé chroniques, et exige l’intervention de plusieurs professionnel·le·s.
  • Pallier la pénurie des médecins et des soignant·e·s. Selon l’OMS, l’éducation interprofessionnelle constitue un des moyens pour y pallier car une collaboration efficace augmente la satisfaction des professionnel·le·s et facilite leur recrutement et leur rétention dans les structures de soins.

Ce qu’en disent les directions

GALLANT Serge

Directeur du Centre des formations du Centre hospitalier Universitaire Vaudois

Pour le CHUV où 12’000 collaborateurs se côtoient, la collaboration interprofessionnelle constitue un socle de compétences indispensables à la qualité et la sécurité des soins. Dans cet environnement de médecine et de soins hautement spécialisés mis au service de personnes atteintes dans leur santé, les connaissances et compétences de plusieurs disciplines et professions se doivent de converger, au risque parfois de se disputer, afin de ne jamais perdre de vue l’atteinte d’objectifs communs centrés sur les priorités du patient et de ses proches.

Prof. BODENMANNPatrick

Vice-Doyen à l’enseignement et à la formation à la Faculté de biologie et de médecine,
Chef du Département Vulnérabilités et médecine sociale d’Unisanté,
Professeur ordinaire à la Faculté de biologie et de médecine de l’UNIL

La collaboration interprofessionnelle dans ma pratique de médecin m’est toujours apparue évidente de par l’interdépendance des acteurs de santé. Elle est cruciale pour permettre des points de vue complémentaires face à des situations sanitaires complexes et multifactorielles, apportant ainsi des soins au plus près des besoins de chaque patient·e. Pour la FBM, la question de la collaboration entre professionnel·le·s de santé suppose de réfléchir aux moyens à mettre en œuvre dès la formation prégraduée afin de développer une culture de l’interprofessionnalité. Il s’agit à terme d’être équitable dans les soins et pour la santé des personnes dont nous avons la responsabilité.

WYSER Carole

Directrice générale de la Haute Ecole de Santé Vaud

Composée de quatre et bientôt cinq filières, HESAV a placé l’interprofessionnalité au cœur de ses préoccupations, en particulier dans l’enseignement et la recherche, depuis plus de 10 ans. La nécessité de répondre aux défis majeurs de santé publique, que sont le vieillissement de la population et la pénurie de professionnel.le.s, ont encore renforcé la pertinence de l’interprofessionnalité.

La formation des étudiant.e.s, notamment lors des JIP, leur permet de développer la compréhension, la communication et la collaboration interprofessionnelles. Nous vous souhaitons à toutes et tous de fructueux échanges à cette occasion !

COSANDEY Stéphane

Directeur de l’Institut et Haute Ecole de la Santé La Source

L’interprofessionnalité est une nécessité pour faire face aux défis de notre système de santé et pour répondre aux besoins complexes des patient·e·s d’aujourd’hui.

L’interprofessionnalité, c’est la création d’une dynamique de travail entre professionnel·le·s de santé afin d’assurer des soins de qualité.
Découvrir et comprendre les champs de compétences de professions voisines est indispensable pour travailler en équipe.

C’est une priorité pour la Source dans ses activités de recherche et d’enseignement.

Plein de succès lors des JIP 2025 !